Baden-Württemberg

Das Klima im Klassenzimmer ist für den Lernerfolg entscheidend

Wie wichtig ist die Atmosphäre im Klassenzimmer für den Lernerfolg? Die Frage spielte beim ersten Schulleitersymposium des Landes in Heilbronn eine Hauptrolle.

Bärbel Krauß |

  • Schule muss Spaß machen, dann ist der Lernerfolg am größten, meint der Bildungsforscher John Hattie.Foto: dpa/Julian Stratenschulte

    Schule muss Spaß machen, dann ist der Lernerfolg am größten, meint der Bildungsforscher John Hattie.Foto: dpa/Julian Stratenschulte

Für manche der 1200 Rektoren aus Baden-Württemberg war es sicher starker Tobak, was sie beim ersten Schulleitersymposium des Landes an diesem Montag zu hören bekommen haben: Die Klassengröße spielt keine Rolle für den Lernerfolg der Schüler. Auch die nächste Lehrplanrevision oder Strukturreform ist…

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